为深入落实立德树人根本任务，强化教学质量监控，推动大学英语教学改革创新，提升教师教学能力与课堂教学实效，3月24日，外国语学院开展专项听课评教活动。教学副院长红鸽、银龄教授陈亚杰深入《大学英语（四）》课堂，对外聘教师张淑华、年轻教师莎日娜的授课情况进行全方位观摩与精准指导，聚焦教学痛点难点，赋能教师专业发展。

本次听课评教紧扣新时代外语教学发展要求，摒弃形式化评价，坚持问题导向与目标导向相结合，重点围绕四大核心维度展开精准研判：一是课堂有效提问设计，审视问题设置的层次性、针对性与启发性，助力破解当前大学英语课堂提问形式单一、互动不足的困境，充分发挥提问在激发学生思维、促进师生互动中的关键作用；二是课堂组织管理，考察教学节奏把控、学生参与引导等环节，推动课堂教学从“单向传授”向“多维互动”转型，提升课堂教学效率；三是课程思政融入实效，重点关注思政元素与语言教学的融合度，引导教师突破“机械叠加”的误区，实现思政教育与语言知识传授、能力培养的有机统一，培育学生文化自信与家国情怀；四是AI技术应用能力，结合外语智慧教学发展趋势，调研教师对AI工具的运用现状，指导教师践行“用AI用AI”理念，借助智能技术优化教学过程、实现精准教学，破解技术应用中的焦虑与困惑。

听课过程中，红鸽副院长与陈亚杰教授认真记录授课细节，细致观察教师的教学方法、课堂互动及学生的学习状态，全面掌握两位教师的教学优势与不足。课后，评审组与授课教师开展面对面交流反馈，既肯定了两位教师授课中的亮点——张淑华老师教学经验丰富、语言功底扎实，课堂讲解细致易懂；莎日娜老师教学态度严谨、富有活力，能够积极尝试新型教学方法，也针对课堂存在的薄弱环节，提出了具体、可操作的改进建议，为教师优化教学策略、提升教学水平指明了方向。

此次听课评教活动，既是学院强化教学质量管控、规范教学行为的重要举措，也是发挥引领教授传帮带作用、助力年轻教师与外聘教师快速成长的有效途径，更是推动大学英语教学与思政教育、智能技术深度融合的具体实践。下一步，外国语学院将持续常态化开展听课评教活动，聚焦教学质量提升核心，搭建教师交流研讨平台，推动教师不断优化教学模式、提升专业素养，助力学院外语教学高质量发展，培养兼具语言能力、思政素养与国际视野的高素质人才。